20世纪80年代以来，学校◥依托传统优势农科，理农结合培植发展生命科学，通过◥交叉培植、整合集成、发展巩固、带动提升，用现代生物科学技术提升传统农科。经过30多年艰苦奋斗，形成了以农科为优势，生命科◢学为特色，农、理、工、文、法、经、管、艺等多学科相协调，学科优ξ势明显，新♂兴与传统学科交叉融合的发展格局。

国家“双一流”建设学科

• 生物学

• 园艺学-作物学学科群『

• 畜牧学

• 兽医学

• 农林※经济管理

12个一级学科在全国第四↘轮学科评估中排名「结果为B+及以上

• A+（前2%或前2名） 园艺学、畜牧学、兽医学

• A（2%-5%） 生物学

• A-（5%-10%） 食品科学与工Ψ 程、作物学、农林经济管理

• B+（10%-20%） 风景园林学●、农业资源与环∞境、植物保护、水产、公共管理

10个一级学科在全国第三轮学科评估中排名全☆国前十名

• No.1 园艺学

• No.2 兽医学、畜牧学

• No.3 作物学、农林经济管理、水产

• No.5 农业↘资源与环境

• No.7 植物保护

• No.8 生物学（排名卐率进入10%）

• No.10 食品科学与工程（排名率进入20%）

1个ζ　学科领域进入ESI全球前1‰

• 植物学与动物学

7个学科领域进入ESI全球前1%

• 农业科学

• 植物学与动物学

• 分子生物学与遗传学

• 生物学与生物▓化学

• 微生物学
  

• 环境 / 生态学

• 化学